jueves, 12 de junio de 2014

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS

Bienvenidos a el blog MARIGORRINGOESCUELAINFANTIL,  en el cual os plantearemos nuestro proyecto de escuela infantil-haur escola. Os explicaremos todo sobre nuestra escuela infantil; Quienes somos, Que hacemos, Como nos organizamos, Dirección, Espacios, Horario, Seguridad del centro. 



Esperamos poder responder todas vuestras dudas con este blog, y si tenéis personalmente alguna duda no dudéis en poneros en contacto con nosotras, que os intentaremos responder lo antes posible.


Un saludo, de parte de los alumnos y alumnas de educación infantil de la Escuela Politecnica Navarra, Pamplona.




QUIENES SOMOS

La escuela infantil MARIGORRINGO es un proyecto que se crea por unas alumnas y alumnos de la Escuela Politecnica Navarra, para ofrecer un nivel educativo de calidad y unas instalaciones adecuadas al ciclo de 0 a 3 años, así como un equipo educativo profesional y cercano. 

La misión de nuestra escuela es crear un entorno adecuado en estrecha colaboración con las familias para proporcionar a niños y niñas un desarrollo integral en todos los aspectos: Afectivo, Cognitivo, Social y Motor.

Los espacios están pensados y creados a tal fin.

Creemos en una educación equitativa y de calidad, por lo que colaboramos con el departamento de educación del ayuntamiento de pamplona, en una propuesta educativa que cumpla con las necesidades sociales de padres, madres, niños y niñas.



COMO NOS ORGANIZAMOS

Esta escuela infantil esta compuesta por un equipo educativo pensado para cubrir todas las necesidades de los niños y las niñas.

Contamos con:


  • El director o directora.
  • 6 educadoras o educadores.
  • 1 educadora o educador para niños o niñas con necesidades educativas especiales.
  • 3 personas encargadas de la limpieza de la escuela infantil.
  • Un cocinero o cocinera.
  • Dos auxiliares de cocina (que también sera de apoyo para el comedor).
  • Una persona encargada del mantenimiento de las instalaciones y de los patios.
  • Pediatra, realizara visitas mensuales y si hubiese alguna urgencia ella estará a disposición de la escuela.


QUE HACEMOS

Los y las más pequeñas ocupan gran parte del tiempo durmiendo y alimentándose y por eso en la escuela infantil Marigorringo aprovechamos los momentos en los que están despiertos y despiertas para llevar a cabo los juegos y actividades acordes a su etapa evolutiva y establecer una relación individualizada y única con cada niño y niña. Conforme van creciendo, las habilidades cambian y sus destrezas aumentan y evolucionan.
Para ayudarles y seguirles en ese ritmo de crecimiento, la escuela cuenta con diferentes actividades y juegos. 

Desde que comienzan a llegar a la escuela a las 7:30 y hasta las 9:30 de la mañana, tienen un tiempo de juego libre para posteriormente pasar a las actividades escolares. Dentro del programa incluimos, aparte del juego libre, actividades dirigidas, talleres y salidas o excursiones, que también empleamos como metodología didáctica. Trabajamos igualmente los hábitos diarios (comida, siesta, baño) en rutinas, englobándolos en las actividades lúdicas para ayudarles a aprender mejor.

Según esas necesidades, cada grupo tiene su horario.

Lactantes
  • 7:30 am – Dormir.
  • 8 am – Juego libre o incluso dormir, en función del niño y la niña y de la edad.
  • 10 am – Tiempo libre, con posibilidad de ir al patio si el tiempo lo permite. Aseo según las necesidades.
  • 10,15 am – Actividades, juegos individuales.
  • 10,45 am – Actividades, juegos libre. Los martes y jueves les hablaremos en euskera. *Aseo si fuese necesario.
  • 11,00 am – Juego libre. Aprovechamos para observar el comportamiento y la interacción de los niños y niñas entre ellos y ellas.
  • 11,25 am – Nos vamos a sentar para comer.
  • 11,35 pm – A comer.
  • 12,30 pm – Aseo.
  • 12,40 pm – Siesta.
*Siempre que esten cansados les echaremos a dormir.


A las 9:30 y antes de la asamblea de los grupos de Caminantes y Mayores, ellos y ellas ayudarán a recoger el material que hayan empleado en el juego libre. A partir de ahí, su horario será el siguiente:

Caminantes
LUNES:
  • 09:45 Canciones en inglés
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Psicomotricidad
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene
  • 14:25 Juego libre en el patio interior
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
MARTES:
  • 09:45 Actividad plástica
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Juego por rincones (algunos serán en euskera)
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Nos vamos a comer
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en patio interior
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
MIERCOLES:
  • 09:45 Juego libre-creatividad
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Taller quincenal
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en patio interior
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
JUEVES:
  • 09:45 Actividad lógico-matemática
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Psicomotricidad
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en patio interior
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
VIERNES:
  • 09:45 Juego heurístico
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Cuentacuentos o canciones (en castellano y en euskera)
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en patio interior
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
Mayores
LUNES:
  • 09:45 Juego por rincones
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Propuestas para talleres
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en patio interior 
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
MARTES:
  • 09:45 Actividad lógico-matemática
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Psicomotricidad
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en el patio interior
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
MIERCOLES:
  • 09:45 Actividad lecto-escritura (en castellano y en euskera)
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Juegos en inglés
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en patio interior
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
JUEVES:
  • 09:45 Creatividad
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Taller quincenal según centro de interés
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en el patio interior
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
VIERNES:
  • 09:45 Actividad juego heurístico.
  • 10:15 Higiene personal
  • 10:30 Almuerzo
  • 10:45 Patio
  • 11:15 Aseo e higiene personal
  • 11:30 Teatro o cuentacuentos (en castellano y en euskera)
  • 12:00 Higiene personal
  • 12:15 Comida
  • 12:45 Aseo e higiene personal
  • 13:00 Relajación
  • 13:20 Siesta
  • 14:20 Aseo e higiene personal
  • 14:25 Juego libre en el patio
  • 16:00 Merienda
  • 17:00 Salida
*Tiempo libre hasta que vengan a buscarlos y buscarlas (todos los días para mayores y caminantes después de la siesta).

En esta escuela realizamos diferentes talleres, ya que disponemos de dos aulas para ello. Se dividen en dos talleres, el limpio y el sucio. 
En el limpio realizamos: taller de música, taller de luces y sombras, taller fotos, etc.
En el sucio realizamos: taller de sopa, taller de agua, taller de pintura, taller comida, taller de dactilopintura fluorescente, etc.

METODOLOGÍA

Nuestra metodología está basada en el juego y en el disfrute del niño y la niña en su propio aprendizaje, tomando como base contenidos de diferentes autores: Hermanas Agazzi, Ovidio Decroly, Pikler, Rousseau. 

  • Llevamos  a cabo la agrupación de los alumnos y alumnas según la edad en diferentes aulas; habiendo en la escuela infantil  3 grupos: lactantes, medianos y mayores.
  • Pareja educativa: intentamos en la medida de lo posible que las parejas educativas esten coordinadas y agusto trabajando juntas. 
  • Realización de talleres con materiales que permiten  experimentar a través de los sentidos y de la percepción.
  • Establecer conexiones entre los diferentes conocimientos que van adquiriendo en su aprendizaje.
  • Individualidad en la evolución del desarrollo y aprendizaje de cada niño y niña, es decir, respetamos la evolución individual de cada alumno y alumna.
  • Ambiente familiar basado en la cooperación, tanto de los niños y las niñas como con las familias.
  • Se utilizan materiales de uso diario para fines educativos y lúdicos, en donde se puede trabajar valores como el reciclaje, el cuidado de la naturaleza, etc.
  • Material Montessori:

  • Tendremos una educación basada en la observación y en la experimentación. El niño o niña aprendera por si mismo o misma mediante el descubrimiento sin que la persona adulta intervenga.
  • Emplearemos como metodología didáctica el cesto de los tesoros, el juego heurístico y el juego por rincones.
   Temas transversales

La Escuela Infantil Marigorringo fomenta el trabajo en equipo y las relaciones sociales. Apoyándonos en la base del diálogo y el respeto mutuo, enseñamos y orientamos para que los niños y las niñas aprendan a colaborar entre sí y a relacionarse de manera sana con sus iguales en la escuela y con las personas de sus entornos fuera de ella. Educamos en la igualdad de condiciones y sin hacer excepciones, integrando culturas y esforzándonos al máximo por dar un ejemplo claro y directo de los principios de nuestra escuela. Cuidamos que tanto las actividades como los materiales y el entorno escolar reflejen la idea de que niños y niñas son importantes por igual, al mismo tiempo que personas individuales y únicas.
Tenemos muy claro cómo queremos enfocar el futuro de nuestros alumnos y alumnas, preparándolos para escuchar y ser escuchados, para que respeten y cuiden el entorno en el que viven y que sepan elegir un tipo de vida saludable tanto física y psicológica como social y emocionalmente.
Gran parte de los materiales utilizados en las actividades son los que alumnos, alumnas, educadores y educadoras pueden encontrar fácilmente en casa, reutilizar o reciclar, tomando también elementos naturales y acercando a niños y niñas a una visión sostenible del consumo material. De esta manera pretendemos equilibrar la balanza entre lo que queremos y lo que realmente necesitamos.

NORMAS

En la escuela infantil Marigorringo creemos conveniente que existan unas normas internas de convivencia para el alumnado y el profesorado.
Cuidar el material escolar y el mobiliario.
Respetar a los compañeros y compañeras y al personal de la escuela.

Respetar los horarios de entrada y salida de la escuela.
No acudir al centro en caso de enfermedad contagiosa.
Los alumnos con justificación médica o retraso justificado podrán entrar a la hora que necesiten por la puerta principal del colegio.
Hábitos de higiene aconsejables:
- Para evitar arañazos, sobre todo en los alumnos y alumnas más pequeñas, es conveniente que las uñas estén cortas y con los picos limados.
- Para reducir los casos de pediculosis, es aconsejable observar el cabello de los pequeños y las pequeñas.
Encontrarán unos formularios en un casillero junto a la entrada principal de la Escuela Infantil, los cuales podrán rellenar en caso de:
- Notificación de dieta
- Autorización de recogida
- Solicitud de consulta médica
- Varios

Identificación de prendas y calzado: Se colocará una cinta o goma de unos 15 cm. de longitud, marcada con el nombre y curso, cosida sólo en los extremos sobre el escote del cuello del babero, sudadera, abrigo, etc. De esta forma, facilitamos a los niños/as el control de su ropa en el perchero que le corresponde.


COLABORACIÓN CON LA FAMILIA

    Buscamos que los padres y las madres colaboren de forma activa dentro de está escuela. Un pilar importante es el apoyo de los padres y madres para contribuir a la mejora educativa de sus hijos e hijas. Por eso a través de la participación en talleres y actividades semanales se buscará la colaboración de algunos padres y madres para poder apoyar y ayudar a los educadores y educadoras en la realización de dichas actividades con sus hijos e hijas y con los demás niños y niñas.
   


     En nuestra escuela infantil, queremos aprovechar al máximo las destrezas, habilidades e incluso la profesión de los padres y madres, y que así creen talleres y actividades con los niños y las niñas, donde se enriquezcan mutuamente.
    
    


      SESIÓN CON LOS PADRES Y LAS MADRES:

     Cada trimestre organizamos distintas sesiones de orientación, dirigidas a los padres y madres de nuestros niños y niñas, para ofrecer recursos de apoyo a situaciones cotidianas del día a día, y sobre las dudas que puedan tener sobre la educación de sus hijos e hijas. En el caso de que tuviesen alguna duda fuera de este horario, estamos disponibles totalmente.
       
   
   

   INFORMACIÓN:
   
   La información sobre actividades, excursiones o materiales se informaran mediante una hoja de información que llegara a ellos y ellas a traves de sus hijos e hijas. Para asegurarnos de que esta hoja a sido recogida por los padres y madres, tendrán que devolverla firmada. En el caso de que no la devuelvan firmada se les llamara para dar la información.