Bienvenidos a el blog MARIGORRINGOESCUELAINFANTIL, en el cual os plantearemos nuestro proyecto de escuela infantil-haur escola. Os explicaremos todo sobre nuestra escuela infantil; Quienes somos, Que hacemos, Como nos organizamos, Dirección, Espacios, Horario, Seguridad del centro.
Esperamos poder responder todas vuestras dudas con este blog, y si tenéis personalmente alguna duda no dudéis en poneros en contacto con nosotras, que os intentaremos responder lo antes posible.
Un saludo, de parte de los alumnos y alumnas de educación infantil de la Escuela Politecnica Navarra, Pamplona.
MARIGORRINGO HAUR ESKOLA - ESCUELA INFANTIL
jueves, 12 de junio de 2014
QUIENES SOMOS
La escuela infantil MARIGORRINGO es un proyecto que se crea por unas alumnas y alumnos de la Escuela Politecnica Navarra, para ofrecer un nivel educativo de calidad y unas instalaciones adecuadas al ciclo de 0 a 3 años, así como un equipo educativo profesional y cercano.
La misión de nuestra escuela es crear un entorno adecuado en estrecha colaboración con las familias para proporcionar a niños y niñas un desarrollo integral en todos los aspectos: Afectivo, Cognitivo, Social y Motor.
Los espacios están pensados y creados a tal fin.
Creemos en una educación equitativa y de calidad, por lo que colaboramos con el departamento de educación del ayuntamiento de pamplona, en una propuesta educativa que cumpla con las necesidades sociales de padres, madres, niños y niñas.
La misión de nuestra escuela es crear un entorno adecuado en estrecha colaboración con las familias para proporcionar a niños y niñas un desarrollo integral en todos los aspectos: Afectivo, Cognitivo, Social y Motor.
Los espacios están pensados y creados a tal fin.
Creemos en una educación equitativa y de calidad, por lo que colaboramos con el departamento de educación del ayuntamiento de pamplona, en una propuesta educativa que cumpla con las necesidades sociales de padres, madres, niños y niñas.
COMO NOS ORGANIZAMOS
Esta escuela infantil esta compuesta por un equipo educativo pensado para cubrir todas las necesidades de los niños y las niñas.
Contamos con:
Contamos con:
- El director o directora.
- 6 educadoras o educadores.
- 1 educadora o educador para niños o niñas con necesidades educativas especiales.
- 3 personas encargadas de la limpieza de la escuela infantil.
- Un cocinero o cocinera.
- Dos auxiliares de cocina (que también sera de apoyo para el comedor).
- Una persona encargada del mantenimiento de las instalaciones y de los patios.
- Pediatra, realizara visitas mensuales y si hubiese alguna urgencia ella estará a disposición de la escuela.
QUE HACEMOS
Los y las más pequeñas ocupan gran
parte del tiempo durmiendo y alimentándose y por eso en la escuela
infantil Marigorringo aprovechamos los momentos en los que están
despiertos y despiertas para llevar a cabo los juegos y actividades
acordes a su etapa evolutiva y establecer una relación
individualizada y única con cada niño y niña. Conforme van
creciendo, las habilidades cambian y sus destrezas aumentan y
evolucionan.
Para ayudarles y seguirles en ese ritmo
de crecimiento, la escuela cuenta con diferentes actividades y
juegos.
Desde que comienzan a llegar a la
escuela a las 7:30 y hasta las 9:30 de la mañana, tienen un tiempo
de juego libre para posteriormente pasar a las actividades escolares.
Dentro del programa incluimos, aparte del juego libre, actividades
dirigidas, talleres y salidas o excursiones, que también empleamos
como metodología didáctica. Trabajamos igualmente los hábitos
diarios (comida, siesta, baño) en rutinas, englobándolos en las
actividades lúdicas para ayudarles a aprender mejor.
Según esas necesidades, cada grupo
tiene su horario.
Lactantes
- 7:30 am – Dormir.
- 8 am – Juego libre o incluso dormir, en función del niño y la niña y de la edad.
- 10 am – Tiempo libre, con posibilidad de ir al patio si el tiempo lo permite. Aseo según las necesidades.
- 10,15 am – Actividades, juegos individuales.
- 10,45 am – Actividades, juegos libre. Los martes y jueves les hablaremos en euskera. *Aseo si fuese necesario.
- 11,00 am – Juego libre. Aprovechamos para observar el comportamiento y la interacción de los niños y niñas entre ellos y ellas.
- 11,25 am – Nos vamos a sentar para comer.
- 11,35 pm – A comer.
- 12,30 pm – Aseo.
- 12,40 pm – Siesta.
A las 9:30 y antes de la asamblea de
los grupos de Caminantes y Mayores, ellos y ellas ayudarán a recoger
el material que hayan empleado en el juego libre. A partir de ahí,
su horario será el siguiente:
Caminantes
- 09:45 Canciones en inglés
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Psicomotricidad
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene
- 14:25 Juego libre en el patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
- 09:45 Actividad plástica
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Juego por rincones (algunos serán en euskera)
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Nos vamos a comer
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
- 09:45 Juego libre-creatividad
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Taller quincenal
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
- 09:45 Actividad lógico-matemática
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Psicomotricidad
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
- 09:45 Juego heurístico
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Cuentacuentos o canciones (en castellano y en euskera)
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
Mayores
LUNES:
LUNES:
- 09:45 Juego por rincones
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Propuestas para talleres
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
- 09:45 Actividad lógico-matemática
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Psicomotricidad
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en el patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
- 09:45 Actividad lecto-escritura (en castellano y en euskera)
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Juegos en inglés
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
- 09:45 Creatividad
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Taller quincenal según centro de interés
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en el patio interior
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
- 09:45 Actividad juego heurístico.
- 10:15 Higiene personal
- 10:30 Almuerzo
- 10:45 Patio
- 11:15 Aseo e higiene personal
- 11:30 Teatro o cuentacuentos (en castellano y en euskera)
- 12:00 Higiene personal
- 12:15 Comida
- 12:45 Aseo e higiene personal
- 13:00 Relajación
- 13:20 Siesta
- 14:20 Aseo e higiene personal
- 14:25 Juego libre en el patio
- 16:00 Merienda
- 17:00 Salida
En esta escuela realizamos diferentes talleres, ya que disponemos de dos aulas para ello. Se dividen en dos talleres, el limpio y el sucio.
En el limpio realizamos: taller de música, taller de luces y sombras, taller fotos, etc.
En el sucio realizamos: taller de sopa, taller de agua, taller de pintura, taller comida, taller de dactilopintura fluorescente, etc.
METODOLOGÍA
Nuestra metodología está basada en el juego y en el disfrute del niño y la niña en su propio aprendizaje, tomando como base contenidos de diferentes autores: Hermanas Agazzi, Ovidio Decroly, Pikler, Rousseau.
- Llevamos a cabo la agrupación de los alumnos y alumnas según la edad en diferentes aulas; habiendo en la escuela infantil 3 grupos: lactantes, medianos y mayores.
- Pareja educativa: intentamos en la medida de lo posible que las parejas educativas esten coordinadas y agusto trabajando juntas.
- Realización de talleres con materiales que permiten experimentar a través de los sentidos y de la percepción.
- Establecer conexiones entre los diferentes conocimientos que van adquiriendo en su aprendizaje.
- Individualidad en la evolución del desarrollo y aprendizaje de cada niño y niña, es decir, respetamos la evolución individual de cada alumno y alumna.
- Ambiente familiar basado en la cooperación, tanto de los niños y las niñas como con las familias.
- Se utilizan materiales de uso diario para fines educativos y lúdicos, en donde se puede trabajar valores como el reciclaje, el cuidado de la naturaleza, etc.
- Material Montessori:
- Tendremos una educación basada en la observación y en la experimentación. El niño o niña aprendera por si mismo o misma mediante el descubrimiento sin que la persona adulta intervenga.
- Emplearemos como metodología didáctica el cesto de los tesoros, el juego heurístico y el juego por rincones.
Temas transversales
La Escuela Infantil Marigorringo
fomenta el trabajo en equipo y las relaciones sociales. Apoyándonos
en la base del diálogo y el respeto mutuo, enseñamos y orientamos
para que los niños y las niñas aprendan a colaborar entre sí y a
relacionarse de manera sana con sus iguales en la escuela y con las
personas de sus entornos fuera de ella. Educamos en la igualdad de
condiciones y sin hacer excepciones, integrando culturas y
esforzándonos al máximo por dar un ejemplo claro y directo de los
principios de nuestra escuela. Cuidamos que tanto las actividades
como los materiales y el entorno escolar reflejen la idea de que
niños y niñas son importantes por igual, al mismo tiempo que
personas individuales y únicas.
Tenemos muy claro cómo queremos
enfocar el futuro de nuestros alumnos y alumnas, preparándolos para
escuchar y ser escuchados, para que respeten y cuiden el entorno en
el que viven y que sepan elegir un tipo de vida saludable tanto
física y psicológica como social y emocionalmente.
Gran parte de los materiales utilizados
en las actividades son los que alumnos, alumnas, educadores y
educadoras pueden encontrar fácilmente en casa, reutilizar o
reciclar, tomando también elementos naturales y acercando a niños y
niñas a una visión sostenible del consumo material. De esta manera
pretendemos equilibrar la balanza entre lo que queremos y lo que
realmente necesitamos.
NORMAS
En la escuela infantil Marigorringo
creemos conveniente que existan unas normas internas de convivencia
para el alumnado y el profesorado.
Cuidar el material escolar y el
mobiliario.
Respetar los horarios de entrada y
salida de la escuela.
No acudir al centro en caso de
enfermedad contagiosa.
Los alumnos con justificación médica
o retraso justificado podrán entrar a la hora que necesiten por la
puerta principal del colegio.
Hábitos de higiene aconsejables:
- Para evitar arañazos, sobre todo en
los alumnos y alumnas más pequeñas, es conveniente que las uñas estén
cortas y con los picos limados.
- Para reducir los casos de
pediculosis, es aconsejable observar el cabello de los pequeños y las pequeñas.
Encontrarán unos formularios en un
casillero junto a la entrada principal de la Escuela Infantil, los
cuales podrán rellenar en caso de:
- Notificación de dieta
- Autorización de recogida
- Solicitud de consulta médica
- Varios
Identificación de prendas y calzado:
Se colocará una cinta o goma de unos 15 cm. de longitud, marcada con
el nombre y curso, cosida sólo en los extremos sobre el escote del
cuello del babero, sudadera, abrigo, etc. De esta forma, facilitamos a
los niños/as el control de su ropa en el perchero que le
corresponde.
COLABORACIÓN CON LA FAMILIA
Buscamos que los padres y las madres colaboren de forma activa dentro de está escuela. Un pilar importante es el apoyo de los padres y madres para contribuir a la mejora educativa de sus hijos e hijas. Por eso a través de la participación en talleres y actividades semanales se buscará la colaboración de algunos padres y madres para poder apoyar y ayudar a los educadores y educadoras en la realización de dichas actividades con sus hijos e hijas y con los demás niños y niñas.
En nuestra escuela infantil, queremos aprovechar al máximo las destrezas, habilidades e incluso la profesión de los padres y madres, y que así creen talleres y actividades con los niños y las niñas, donde se enriquezcan mutuamente.
Cada trimestre organizamos distintas sesiones de orientación, dirigidas a los padres y madres de nuestros niños y niñas, para ofrecer recursos de apoyo a situaciones cotidianas del día a día, y sobre las dudas que puedan tener sobre la educación de sus hijos e hijas. En el caso de que tuviesen alguna duda fuera de este horario, estamos disponibles totalmente.
INFORMACIÓN:
La información sobre actividades, excursiones o materiales se informaran mediante una hoja de información que llegara a ellos y ellas a traves de sus hijos e hijas. Para asegurarnos de que esta hoja a sido recogida por los padres y madres, tendrán que devolverla firmada. En el caso de que no la devuelvan firmada se les llamara para dar la información.
INFORMACIÓN:
La información sobre actividades, excursiones o materiales se informaran mediante una hoja de información que llegara a ellos y ellas a traves de sus hijos e hijas. Para asegurarnos de que esta hoja a sido recogida por los padres y madres, tendrán que devolverla firmada. En el caso de que no la devuelvan firmada se les llamara para dar la información.
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